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“在与他人的反复沟通中,视障人士可以通过听觉拍下风中摇曳的枝条、通过触觉拍下亲友的人物肖像、通过嗅觉拍下美味的食物等。其实,除了视觉,我们还有很多感官可以帮助我们表达和拍摄。”李长江从手机中翻出一张低视力孩子许安(化名)拍摄的照片:红色、紫色、黄色的花海中坐落着一个粉色的风车澳门威斯人网站,游客在一望无际的花海中感受春意。

顶着炎炎烈日,孩子们却丝毫没有倦意。“摄影记录的并不一定是摄影者看到的东西,也可以是摄影者内心深处的感受。”李长江打算,在接下来的课程中,组织摄影爱好者和孩子们一起,乘坐轮船在富春江上“欣赏”家乡的美景,用镜头与创作《富春山居图》的黄公望跨时空“对话”,让照片背后的故事被更多人看见,让视障人士的未来有更多可能。(完)

🙏(撰稿:殷乐贵)

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    • 庞彩行🏽LV9六年级
      2楼
      让科学普及与科技创新“两翼齐飞”✁
      2024/06/17   来自通州
      8回复
    • 🏺钱枫兰LV9大学四年级
      3楼
      “永远处在科学的起跑线上”🙅
      2024/06/17   来自通化
      6回复
    • 仲孙瑾媚✂LV6幼儿园
      4楼
      将爱国之情化为报国之行(讲述·回信背后的故事)🕯
      2024/06/17   来自萧山
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    • 孔发蓉LV4大学三年级
      5楼
      妙可蓝多市值三年蒸发365亿🥥
      2024/06/17   来自抚顺
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    • 浦飞峰✨🛷LV5大学三年级
      6楼
      水稻起源于中国又添新证据➷
      2024/06/17   来自克拉玛依
      3回复
    • 荣旭波LV1大学四年级
      7楼
      促进区域经济协调发展(协商之路·民主党派调研行④)💥
      2024/06/17   来自白山
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