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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节金沙澳门app,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

✲(撰稿:卫东策)

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    • 彭程力⏮LV8六年级
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      “哈利·波特”二十周年:相遇霍格沃茨🆙
      2024/07/24   来自六安
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    • 🏏严风松LV4大学四年级
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      党纪学习教育 | 每日一学(72)| 每日一学(72)☐
      2024/07/24   来自防城港
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    • 吕琰忠🌹LV5幼儿园
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      新华社播发系列解读,深入阐释党的二十届三中全会决定❗
      2024/07/24   来自余姚
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    • 濮阳黛丹LV2大学三年级
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      中德专家探讨经济合作新机遇➖
      2024/07/24   来自龙岩
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    • 符芳蓓🍡✲LV4大学三年级
      6楼
      “在美好年代携手创未来”——2024两岸青年峰会上的青年心声🥦
      2024/07/24   来自随州
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    • 阙俊盛LV5大学四年级
      7楼
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